网页可及性声明

总结和目的

华体会链接伯里亚学院致力于为所有参与学院服务、项目和活动的学生、教职员工和访客创造一个包容和无障碍的环境。这项承诺的部分内容包括根据联邦和州法律,开发和维护面向公众的网站及其内容,所有人都可以访问,包括视力、听力、运动、认知和神经系统残疾人士。

华体会链接伯里亚学院致力于遵守与残疾人有关的州和联邦法律,包括但不限于:经修订的1973年康复法第504和508条,1990年美国残疾人法(ADA)和肯塔基州无障碍信息技术法(KRS 61.890)。

定义

  • 无障碍:学院的目标是,学院社区中的每个人,无论残疾与否,都有平等的机会使用其资源。
  • 内容:任何用于教学、信息发布或交流的电子资源。这包括但不限于:基于web的服务,网页元素,WordPress插件,电子文档(PDF, Word文档等),静态图形或图像和多媒体产品。
  • 多媒体:声音/音乐和动态图片信息的基于时间的媒体存储格式。
  • 面向公共的网络财产:伯里亚学院所有正面的数字财产归营销和传播系所有。华体会链接
  • 用户代理:任何检索、呈现并促进最终用户与web内容交互的软件,或使用web技术实现用户界面的软件。
  • Web技术:计算机通过标记语言和多媒体包相互通信的方法。

范围

本政策适用于学院面向公众的网站属性、网站内容及其采购、开发、实施和持续维护。所有伯里亚学院网站开发者、内容发布者、编辑、域名所有者或任何在创华体会链接建或更新伯里亚学院网站内容方面发挥任何作用的人都有责任遵循本政策中包含的指导方针。

标准

为了遵守网站易访问性政策,所有官方网站都应符合网页内容易访问性指南2.1 (WCAG), A级和AA级中规定的易华体会链接访问性标准。

万维网联盟(W3C)在WCAG 2.1中定义了“四项可访问性原则”:

  1. 可感知的:信息必须能够感知以用户可以感知的方式呈现给用户的信息。
    • 这意味着用户必须能够感知所呈现的信息(它不能被他们的所有感官所忽视)。
  2. 可操作:用户界面组件和导航必须是可操作的。
    • 这意味着用户必须能够操作接口(接口不能要求用户不能执行的交互)。
  3. 可理解:用户界面的信息和操作必须是可理解的。
    • 这意味着用户必须能够理解信息以及用户界面的操作(内容或操作不能超出他们的理解范围)。
  4. 健壮性:内容必须足够健壮,能够被各种各样的用户代理(包括辅助技术)可靠地解释。
    • 这意味着,随着技术的进步,用户必须能够访问内容(随着技术和用户代理的发展,内容应该保持可访问性)。

所有官方伯里亚学院的网页页华体会链接脚必须包含一个链接报告可访问性问题。当被要求解决网页或网站的可访问性问题时,必须及时解决该问题,并符合WCAG 2.1或提供相应的替代方案。

报告易访问性问题

欲就无法浏览的网站或网页提出投诉的人士,可提出投诉填写在线关注表格或致电859-985-3018与营销与传讯部联系。

执行和协助

营销和传播部门有责任执行易访问性标准,并确保内容管理者符合这些要求。web开发团队将定期修复可访问性问题,并根据需要使用系统跟踪和纠正新内容来缓解新问题。

如果不符合适用的联邦和州法律、法规和指导,任何网络技术都可以被删除或退役。只有在技术上不可能遵守规定或由于网页的目的和信息的性质需要采取特别措施的情况下,才可请求豁免。

营销和传播部门将为校园网站内容管理员提供专业发展机会,以使用WCAG 2.1 A级和AA级标准创建易访问的网页。